有了發問的意願與能力之後，你該如何看待「資料」？
Published by Frank C.S. Liu,
看看Christensen教授身在管理學門所說的，是不是與老師身在政治學門說的所見略同？（有了求知的興趣之後，眼裡就沒有量還是質的分別，只有工具與資料適不適合的問題）。
Christensen, C. M., Dillon, K., Hall, T., & Duncan, D. S. (2016). Competing Against Luck: The Story of Innovation and Customer Choice (1st edition). Harper Business. Ch8 《創新的用途理論》p. 262-265.